教师评职称发表论文要求

教师评职称发表论文的要求因地区、职称级别和具体评审文件而异，以下是一些普遍适用的要求：

申报中学一级教师和实验师职务的人员，需要独立发表本学科学术论文1篇。

申报小学、幼儿园教师职务的人员，可参照中学一级教师的要求执行。

小学高级职称或以下，需要2—3篇文章，2000字符左右，省级教育类期刊即可。

中学中级职称，需要2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

中学高级职称，需要2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类专业期刊（教育厅主管单位）。

中专技校职称，需要2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

广东省小学正高级教师需发表高水平论文3篇，其中至少1篇为近3年内发表；小学高级教师需完成2篇相关论文，其中至少1篇需在正式刊物上发表或经县级以上学术会议认可。

文章应具有实用性，内容要切合实际，行得通，容易落实掌握。

论文应包含标题、作者信息、摘要、关键词、正文、结论及参考文献等基本要素。

论文内容需与申报者专业类别及现任工作岗位紧密相关，具有原创性，严禁抄袭、剽窃等行为。

论文应展现清晰的研究思路、严谨的数据分析及深入的学术探讨，教学论文应包含具体教学案例，育人论文则需有育人案例支撑。

论文重复率需符合评审文件及期刊要求，一般普通期刊不超过30%，核心期刊则更为严格，通常限制在10%以内。

发表的论文必须在国家新闻出版总署备案，具备CN和ISSN双刊号，确保期刊的合法性与权威性。

期刊应符合教育阶段、学科领域及评审要求，如申报副高以下职称的中小学教师（除教研员）不严格要求发表论文，但有县级以上评奖的即可。

教师在选择期刊时，应仔细查阅期刊的投稿要求、审稿流程、论文质量等信息，确保论文符合期刊的要求。

教师在撰写论文时，应认真构思，注重论文的语言表达和逻辑性，确保论文的质量和可读性。

教师在投稿后，应与期刊编辑保持联系，及时了解稿件的处理情况，并根据编辑的要求进行修改和完善。

建议教师在准备评职称论文时，仔细阅读所在学校或教育机构对评职称的具体要求，选择合适的期刊，并严格按照投稿规范撰写和提交论文。