冰山胜任力模型提出者研究经历

冰山胜任力模型，作为一种重要的心理学模型，广泛应用于人才选拔、培训与发展等领域。该模型由美国心理学家麦克利兰（David McClelland）于1973年提出，至今仍被广泛研究和应用。本文将详细介绍冰山胜任力模型的提出者——麦克利兰的研究经历，以及他对该模型的贡献。

一、麦克利兰的学术背景

麦克利兰，美国心理学家，出生于1930年。他在学术生涯中取得了卓越的成就，为心理学领域做出了重要贡献。以下是麦克利兰的研究经历：

麦克利兰出生于美国新罕布什尔州，早年曾在哈佛大学学习。1952年，他从哈佛大学获得心理学学士学位，随后进入麻省理工学院（MIT）攻读博士学位。在MIT期间，他师从著名心理学家乔治·米德（George Mead），学习社会心理学和人类行为学。

1955年，麦克利兰获得MIT心理学博士学位。此后，他先后在美国教育委员会、哈佛大学、耶鲁大学等机构工作。在哈佛大学期间，他担任心理学系主任，负责领导该系的学术研究工作。

麦克利兰的主要研究领域包括：动机理论、组织行为学、人才测评等。在这些领域，他取得了丰富的成果，为后续的研究奠定了基础。

二、冰山胜任力模型的提出

在20世纪60年代，麦克利兰开始关注人才测评领域。当时，人才测评主要依靠传统的面试、笔试等方法，但这些方法存在一定的局限性。为了解决这一问题，麦克利兰开始探索新的测评方法。

在长期的研究过程中，麦克利兰发现，个体的能力可以分为两个层次：显性能力和隐性能力。显性能力是指个体在特定领域内表现出的技能和知识，而隐性能力则是指个体在特定情境下所表现出的非技能性特质，如动机、个性、价值观等。

基于这一发现，麦克利兰于1973年提出了冰山胜任力模型。该模型将个体的能力分为“冰山以上”和“冰山以下”两个层次，形象地描述了个体能力的构成。

冰山胜任力模型具有以下特点：

（1）层次性：将个体能力分为显性和隐性两个层次，有助于全面了解个体能力。

（2）动态性：个体的能力不是一成不变的，而是随着时间、环境等因素的变化而变化。

（3）实用性：该模型广泛应用于人才测评、培训与发展等领域，具有较高的实用价值。

三、冰山胜任力模型的应用

自提出以来，冰山胜任力模型在多个领域得到了广泛应用，包括：

冰山胜任力模型可以帮助企业更全面地了解应聘者的能力，从而提高人才选拔的准确性。

通过对员工冰山胜任力的分析，企业可以制定更有针对性的培训计划，提高员工的能力。

冰山胜任力模型有助于企业了解组织内部的能力结构，从而制定相应的组织发展战略。

总之，冰山胜任力模型作为一种重要的心理学模型，在人才测评、培训与发展、组织发展等领域具有广泛的应用价值。麦克利兰作为该模型的提出者，为心理学领域做出了重要贡献。通过对他的研究经历进行回顾，我们可以更好地理解冰山胜任力模型的理论基础和应用价值。