数学文化赏析的文献综述

数学文化赏析的文献综述

数学文化的研究起始于20世纪60年代，美国学者怀尔德在他的著作《作为文化系统的数学》中首次提出了“数学是一种文化”的观点。怀尔德从文化生成和发展的理论出发，建立了数学文化的概念和相关理论体系，这是数学哲学中较为成熟的一种观点。

在中国，最早关注数学文化的是北京大学的孙小礼教授，她于1992年与邓东皋、张祖贵合著了《数学与文化》一书。这本书汇集了多位国内外知名数学家和数学哲学家的文章，从多个角度阐述了数学在文化中的重要性。书中强调，数学不仅仅是技巧的集合，它还包含了激情、推理、美和深刻内涵。

数学文化的研究从概念定义、数学教育、中小学教育到专题研究等多个方面进行了深入的探讨。数学文化被看作是一个多层次、多维度的概念，它涵盖了数学知识、技能、方法、思想、精神以及数学与社会之间的互动。

综上所述，数学文化的研究是一个跨越哲学、教育和社会学等多个学科的领域，它试图超越单纯的逻辑推理，全面展示数学作为一种文化现象的丰富内涵和价值