网站首页 > 厂商资讯 > 高潜 >

胜任力模型研究综述：团队领导力培养

随着我国经济的快速发展和社会的全面进步，人才竞争日益激烈。在众多竞争因素中，团队领导力成为了衡量人才素质的重要标准。为了更好地培养团队领导力，提高企业的核心竞争力，近年来，国内外学者对胜任力模型在团队领导力培养方面的研究日益增多。本文将对胜任力模型研究综述，特别是团队领导力培养方面的研究进行梳理和分析。

一、胜任力模型概述

胜任力模型（Competency Model）是一种用于描述个人或组织成功所需能力的理论框架。它由美国学者戴夫·坎贝尔（Dave Campbell）于1980年提出，旨在通过识别和评估个人或组织在特定领域的胜任力，从而提高个人或组织的绩效。胜任力模型包括知识、技能、态度和价值观四个方面。

二、团队领导力概述

团队领导力是指领导者在团队中运用自己的知识、技能、态度和价值观，引导、激励和协调团队成员，实现团队目标的能力。团队领导力是团队成功的关键因素之一，对于提高团队绩效和促进团队发展具有重要意义。

三、胜任力模型在团队领导力培养方面的研究

研究现状

近年来，国内外学者对胜任力模型在团队领导力培养方面的研究主要集中在以下几个方面：

（1）团队领导力胜任力模型的构建。通过对团队领导力相关文献的梳理，结合实际案例，构建团队领导力胜任力模型。

（2）团队领导力胜任力模型的验证。通过问卷调查、访谈等方法，对构建的团队领导力胜任力模型进行验证，确保模型的科学性和实用性。

（3）团队领导力培养策略。基于团队领导力胜任力模型，探讨团队领导力培养的有效策略，如领导力培训、团队建设、绩效管理等。

研究成果

（1）团队领导力胜任力模型的构建。国内外学者在团队领导力胜任力模型的构建方面取得了一系列成果。例如，张华等（2015）构建了包含5个维度、18个要素的团队领导力胜任力模型；李晓红等（2017）构建了包含4个维度、12个要素的团队领导力胜任力模型。

（2）团队领导力胜任力模型的验证。通过对团队领导力胜任力模型的验证，学者们发现模型具有较高的信度和效度，为团队领导力培养提供了理论依据。

（3）团队领导力培养策略。基于团队领导力胜任力模型，学者们提出了多种团队领导力培养策略。例如，刘振宇等（2016）提出通过领导力培训、团队建设、绩效管理等途径提升团队领导力；张晓红等（2018）提出通过领导力教练、领导力发展计划等手段提升团队领导力。

四、结论

综上所述，胜任力模型在团队领导力培养方面的研究取得了一定的成果。通过对团队领导力胜任力模型的构建、验证和培养策略的探讨，有助于提高我国企业团队领导力水平，从而提升企业核心竞争力。然而，目前的研究仍存在一些不足，如团队领导力胜任力模型的适用性、培养策略的实效性等方面。今后，学者们应进一步深入研究，为我国企业团队领导力培养提供更具针对性和可操作性的理论和方法。