混合教学的文献综述

混合式教学是一种结合了传统课堂教学与在线教学优势的教学模式。以下是对混合式教学文献的综述：

混合式教学概念

混合式教学被定义为面对面教学与在线教学的结合，它揉合了传统面对面教学与在线学习的元素。这种教学模式旨在通过整合两种教学方式，提供更加灵活和个性化的学习体验。

混合式教学研究现状

国内研究现状

教学模式的转变：混合式教学模式在中国被引入后，对传统教学方式产生了冲击，并激发学生的学习兴趣。

教学准备、设计与实施：国内研究主要集中在教学准备、设计与实施方面，例如通过构建线上线下相结合的教学平台，如“SJTU翻转课堂”和华南理工大学的《计算机程序设计》课程。

教学评价：混合式教学在教学评价方面也取得了一定的研究成果。

国外研究现状

教学理念与策略：国外研究关注混合式教学的理论与实践，如美国斯隆联盟（Sloan Consortium）对混合式教学的界定，以及Bliuc等人对混合式学习的描述。

教学效果：国外研究也关注混合式教学的效果，如英国和澳大利亚在混合式教学方面的研究，旨在提高学生的学习效果和自主学习能力。

混合式教学的挑战与未来方向