浙江商学院EMBA师资力量如何？

近年来，随着我国经济的快速发展，越来越多的企业对高级管理人才的需求日益增长。为此，各类商学院纷纷开设了EMBA（高级管理人员工商管理硕士）项目，以满足企业对高级管理人才的需求。其中，浙江商学院的EMBA项目备受关注。本文将从师资力量、课程设置、教学质量等方面对浙江商学院EMBA进行详细介绍。

一、师资力量

浙江商学院EMBA项目的师资力量雄厚，拥有一支由国内外知名学者、业界精英组成的教师队伍。这些教师具有丰富的教学经验和实践经验，能够为学生提供高质量的教学服务。

浙江商学院EMBA项目的教师主要来自以下三个方面：

（1）校内教师：浙江商学院拥有一支高水平的校内教师队伍，他们在各自研究领域具有深厚的学术造诣和丰富的实践经验。这些教师为学生提供了扎实的理论基础和实践指导。

（2）校外教师：浙江商学院与国内外多家知名企业、研究机构建立了合作关系，邀请这些机构的专家学者担任EMBA课程的校外教师。这些教师具有丰富的实践经验，能够为学生提供前沿的行业动态和实战经验。

（3）业界精英：浙江商学院EMBA项目还邀请了一批具有丰富管理经验的业界精英担任兼职教师，为学生提供实际操作层面的指导。

浙江商学院EMBA项目的教师团队在国内外学术界和业界享有较高的声誉，他们的研究成果和教学成果丰硕。在国内外核心期刊发表论文数百篇，出版专著数十部，主持和参与国家级、省部级科研项目数十项。

二、课程设置

浙江商学院EMBA项目课程体系科学合理，涵盖了管理学、经济学、法学、心理学等多个学科领域。课程设置分为必修课和选修课两大类，旨在培养学生具备全面的管理知识和技能。

（1）理论与实践相结合：浙江商学院EMBA项目注重理论与实践相结合，课程设置中既有理论知识的学习，也有实际操作的训练。通过案例分析、企业调研、项目实践等方式，让学生在实践中提升管理能力。

（2）国际视野：浙江商学院EMBA项目注重培养学生的国际视野，课程设置中引入了国际先进的工商管理理念和方法，让学生了解全球化的背景下的企业管理。

（3）个性化发展：浙江商学院EMBA项目根据学生的需求和兴趣，设置了丰富的选修课程，满足学生个性化发展的需求。

三、教学质量

浙江商学院EMBA项目采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学、互动式教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

浙江商学院EMBA项目建立了完善的教学评价体系，通过学生评教、同行评议、专家评审等方式，对教学质量进行持续改进。

浙江商学院EMBA项目一直致力于提高学生的满意度，通过不断优化课程设置、改进教学方法、提升师资力量等措施，为学生提供优质的教育服务。据调查，浙江商学院EMBA项目的学生满意度较高。

总之，浙江商学院EMBA项目在师资力量、课程设置、教学质量等方面具有明显优势，是广大高级管理人员提升自身综合素质、拓展国际视野的理想选择。