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校训在复旦EMBA学子全面发展中的意义

在当今社会，高等教育不仅是知识的传授，更是人格塑造、价值观培养和综合素质提升的重要平台。复旦大学EMBA（高级管理人员工商管理硕士）项目作为国内顶尖的商学教育品牌，其校训“博学而笃志，切问而近思”不仅是对学子们的期望，更是他们在全面发展过程中不可或缺的精神指引。本文将从校训的内涵、校训在EMBA学子全面发展中的意义以及如何践行校训等方面进行探讨。

一、校训的内涵

“博学而笃志，切问而近思”出自《论语·子张》。这句话蕴含了深厚的文化底蕴和丰富的教育意义。其中，“博学”强调广博的知识积累，不仅限于书本，更包括对社会的认知和实践；“笃志”则要求学子们坚定信念，明确自己的人生目标和追求；“切问”意味着勇于提问，敢于质疑，培养批判性思维；“近思”则强调深入思考，反思所学所行，不断提升自我。

二、校训在EMBA学子全面发展中的意义

知识积累与能力提升

“博学”是EMBA学子全面发展的基石。在复旦大学EMBA项目中，学子们通过系统学习管理学、经济学、法学等领域的知识，拓宽视野，提升自身的专业素养。同时，校训中的“笃志”要求学子们将所学知识运用到实践中，将理论知识与实际工作相结合，提高解决问题的能力。

价值观塑造与人格培养

“博学而笃志，切问而近思”强调的是全面发展，不仅包括知识的积累，还包括价值观的塑造和人格的培养。在EMBA教育中，学子们不仅要学习专业知识，还要关注社会热点问题，培养社会责任感。通过参与各类社会实践和公益活动，学子们能够树立正确的价值观，形成良好的人格品质。

创新思维与批判性思维

“切问而近思”要求EMBA学子具备创新思维和批判性思维。在竞争激烈的市场环境中，创新是企业发展的重要驱动力。EMBA项目通过案例分析、实战演练等方式，培养学子们的创新意识和创新能力。同时，批判性思维能够帮助学子们发现问题、分析问题，从而更好地解决问题。

团队合作与沟通能力

EMBA学子在学习过程中，需要与来自不同行业、不同背景的同学共同学习、交流。在这个过程中，团队协作和沟通能力显得尤为重要。校训中的“博学而笃志”和“切问而近思”都强调与他人交流、合作的重要性。通过团队项目、辩论赛等活动，学子们能够提升自己的团队合作能力和沟通能力。

三、如何践行校训

坚定信念，明确目标

EMBA学子要践行校训，首先要坚定信念，明确自己的人生目标和追求。在学习和工作中，始终保持对知识的渴望，不断提升自我。

勇于提问，敢于质疑

在学习过程中，EMBA学子要勇于提问，敢于质疑，培养批判性思维。通过不断追问、思考，挖掘问题的本质，提高自己的综合素质。

深入思考，反思所学所行

EMBA学子要践行校训，还需深入思考，反思所学所行。在工作和生活中，不断总结经验教训，提升自己的能力。

团队合作，沟通交流

在EMBA教育中，学子们要注重团队合作，提高沟通能力。通过参与各类活动，学会与他人协作，共同完成任务。

总之，“博学而笃志，切问而近思”的校训在复旦大学EMBA学子全面发展中具有重要意义。通过践行校训，EMBA学子能够在知识、能力、价值观、思维和团队协作等方面实现全面发展，为我国经济社会发展贡献力量。