杭州师范大学在职博士招生简章中的培养目标是什么？

杭州师范大学在职博士招生简章中的培养目标

一、引言

随着我国高等教育事业的不断发展，博士学位教育在我国高等教育体系中的地位日益重要。在职博士教育作为一种新型的博士教育模式，旨在满足在职人员深造的需求，培养具有较高理论水平和实践能力的专业人才。本文将围绕杭州师范大学在职博士招生简章中的培养目标展开论述，以期为我国在职博士教育的发展提供有益的参考。

二、杭州师范大学在职博士招生简章简介

杭州师范大学是一所具有悠久历史和优良传统的省属重点大学，拥有丰富的教育资源和完善的教学设施。学校高度重视在职博士教育，积极拓展招生渠道，为我国在职人员提供优质的教育资源。以下是杭州师范大学在职博士招生简章的主要内容：

招生专业：涵盖学校所有博士学位授权点，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。
招生对象：具有硕士学历或同等学力，且在工作中取得突出成绩的在职人员。
招生方式：采用笔试、面试相结合的方式，选拔优秀人才。
学制：一般为3-4年。

三、培养目标

杭州师范大学在职博士招生简章中的培养目标主要包括以下几个方面：

提高学术素养

在职博士教育旨在培养具有较高学术素养的专业人才。通过系统的学习，使学员掌握本学科的前沿理论、研究方法和实践技能，提高学员的学术研究能力。

培养创新能力

在职博士教育注重培养学员的创新能力。通过课程设置、课题研究等环节，激发学员的创新思维，提高学员的创新能力。

提升实践能力

在职博士教育强调理论与实践相结合。通过参与科研项目、实习实践等环节，使学员将所学知识运用到实际工作中，提高学员的实践能力。

塑造综合素质

在职博士教育注重培养学员的综合素质。通过课程设置、学术交流、社会实践等环节，使学员具备良好的道德品质、团队协作精神和沟通能力。

服务国家和社会

在职博士教育旨在培养为国家和社会作出贡献的优秀人才。通过系统学习，使学员具备为国家和社会服务的意识，提高学员的社会责任感。

四、培养途径

为实现上述培养目标，杭州师范大学在职博士教育采取了以下培养途径：

优化课程体系

课程体系是培养目标实现的基础。杭州师范大学在职博士教育注重课程体系的优化，设置了一系列理论与实践相结合的课程，使学员在掌握前沿理论的同时，提高实践能力。

加强师资队伍建设

师资队伍是培养目标实现的关键。杭州师范大学在职博士教育高度重视师资队伍建设，引进了一批国内外知名学者，为学员提供优质的教育资源。

深化产学研合作

产学研合作是培养目标实现的重要途径。杭州师范大学在职博士教育积极与企事业单位、科研院所开展产学研合作，为学员提供实践平台。

强化学术交流

学术交流是培养目标实现的重要手段。杭州师范大学在职博士教育鼓励学员参加国内外学术会议、论坛等活动，拓宽学术视野，提高学术水平。

五、结语

杭州师范大学在职博士招生简章中的培养目标旨在培养具有较高学术素养、创新能力、实践能力和综合素质的专业人才，为国家和社会作出贡献。通过优化课程体系、加强师资队伍建设、深化产学研合作和强化学术交流等途径，杭州师范大学在职博士教育为我国在职人员提供了优质的教育资源，为我国高等教育事业的发展做出了积极贡献。