17年前双证在职研究生是否有答辩环节？

在我国，双证在职研究生教育是一种旨在满足在职人员深造需求的教育形式。自1995年双证在职研究生教育制度设立以来，许多在职人员通过这一途径提升了自身的学术水平和职业能力。然而，关于17年前双证在职研究生是否有答辩环节，这一问题涉及到教育制度的演变和实施细节。以下将对此进行详细探讨。

一、双证在职研究生教育概述

双证在职研究生教育，顾名思义，是指在职人员通过参加研究生课程学习，获得学历证书和学位证书的教育形式。这种教育方式旨在解决在职人员深造与工作之间的矛盾，使他们能够在不影响正常工作的前提下，提高自身素质。

双证在职研究生教育主要包括以下特点：

二、17年前双证在职研究生答辩环节

1995年，我国开始实施双证在职研究生教育制度。当时，答辩环节是研究生教育的重要组成部分，旨在检验学员的学术水平和研究能力。因此，17年前双证在职研究生教育中，答辩环节是必不可少的。

（1）论文撰写：双证在职研究生需在规定时间内完成一篇学术论文，论文质量是答辩环节的重要依据。

（2）答辩准备：学员需在答辩前进行充分的准备，包括对论文内容的熟悉、答辩技巧的掌握等。

（3）答辩过程：答辩过程中，学员需在规定时间内对自己的论文进行阐述，并回答答辩委员会提出的问题。

随着教育制度的不断改革和完善，双证在职研究生答辩环节也发生了一些变化。以下为部分演变：

（1）答辩形式多样化：由最初的论文答辩逐渐演变为论文答辩与口试相结合、论文答辩与实际操作相结合等多种形式。

（2）答辩时间缩短：为了提高教育效率，部分院校将答辩时间由原来的3-5天缩短至1-2天。

（3）答辩内容更加注重实践：在答辩过程中，答辩委员会更加关注学员的实际操作能力和问题解决能力。

三、总结

综上所述，17年前双证在职研究生教育中，答辩环节是必不可少的。这一环节旨在检验学员的学术水平和研究能力，为我国培养了一批高素质的在职人才。然而，随着教育制度的不断改革，答辩环节也在不断演变，更加注重学员的实践能力和综合素质。在未来，双证在职研究生教育将继续发挥其优势，为我国人才培养做出更大贡献。